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这本书作者是岸见一郎，他还有一本知名著作叫《被讨厌的勇气》，相信很多人都看过。
这两本书，都是以阿德勒的个体心理学为依据写的，非常经典实用。
《不管教的勇气》是一本薄薄的，讲家庭教育、亲子关系的书。
如今这个社会，不光成人的世界卷，孩子的世界也很卷。
本就望子成龙的父母，更是充满了焦虑，只能不断地向孩子施压，而这又导致了更多鸡飞狗跳的亲子关系。
这本书的核心内容，不是讲真的就对孩子不闻不问， 任其自由发展，而是告诉我们：
“我们只有与孩子建立良好的关系，才能在孩子需要帮助的时候给与有效的指导。”
接下来，我从4个方面来分享下这本书中的核心观点，希望也能对你有所启发。
生活中，大多数父母遇到孩子不听话，不肯好好学习，就会忍不住批评和责骂，甚至吼叫。
因为这个时候的孩子依赖你，害怕失去你，只要你一生气，他基本就会妥协。
当孩子慢慢长大，有了独立意识，假如在这个时候，你还是选择批评、责骂和吼叫，只会有2种结果：
一是会让孩子产生强烈的逆反心理，跟你对着干，你说东，他偏偏要往西，就是不如你的意；
二是彻底被你干趴了，成为一个你说什么就是什么的懦弱儿，不再自信，不再有主见，没有自我价值感。
现在很流行的一种育儿观就是正面管教，在孩子做的对的时候，给予夸奖和表扬，以此来塑造孩子的行为。
比如在孩子考得好的时候，给予各种金钱或者物质上的鼓励。
一是当孩子没有受到表扬时，可能就不会好好学，或者失去学习的积极性。
孩子应该明白，学习是为了自己，不是为了父母和老师。
通过自己的努力，取得好的成绩，这本身就是一种奖励。
二是当表扬和夸奖孩子的时候，你其实把自己放在了更高的位置上。
在生活中，我们只能看到老板表扬员工，上级表扬下级，这是一种不平等的对话。
“表扬是一种有能力的人对没能力的人，所做的一种自上而下的评价。”
如果你想与孩子保持良好的亲子关系，那就要平等地对待，因为平等意味着尊重。
当孩子做了正确的事情，表示感谢，这是一种尊重，孩子也会因此看到自己的价值。
“每个人有每个人的课题，糟糕的关系都来自对别人课题的介入。”
学习就是孩子需要面对的课题，无论父母做什么，最终孩子都需要通过自己的努力来实现。
但父母过多的介入，会让孩子失去学习的乐趣，反而把学习变成一桩苦差事。
那些认为孩子不如自己、小瞧孩子的父母即使告诉孩子要好好学习，孩子也听不进去。
父母最好的态度应该是：相信孩子能够独立解决自己的课题，并默默守护。
同时还可以告诉孩子：“如果有什么我能帮忙的地方，尽管告诉我！”
不干涉孩子的课题，是让孩子知道学习是为了自己，他要承担这份责任。
同样的，假如父母因孩子的学习而焦虑，这就属于父母的课题，不要期望孩子来帮你解决你的焦虑。
在你童年的时候，你的父母是如何待你的？你还记得那种感受吗？
也许孩子能满足父母的期待，但当他不能满足时，他就会活在“自己不够好”的阴影中。
孩子是一个独立的生命体，他将会有他自己的人生，你此刻认为一定正确的教育，其实并不一定正确。
达芬奇之所以成为达芬奇，正是因为他是一个私生子，没有资格接受当时认为最好的教育。
在良好的关系里，你想要传达给孩子的观念，才能真正走进他的内心里。
写在最后：
这本书很薄，但真的写尽了现在普遍的家庭教育问题。
注意自己当下的言语，尽量做到礼貌尊重地和孩子沟通。
我是（tata5294）：方小小的成长笔记，专注读书成长和赚钱副业，十年不变。关注我，一起向上生长。
原文始发于微信公众号（方小小的成长笔记）：
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